原標(biāo)題：讓質(zhì)量立校成為黨校人的自覺(jué)追求

質(zhì)量興則黨校興，質(zhì)量強(qiáng)則黨校強(qiáng)。《中國(guó)共產(chǎn)黨黨校（行政學(xué)院）工作條例》明確規(guī)定，必須堅(jiān)持質(zhì)量立校的辦學(xué)原則。2012年7月，在全國(guó)黨校校長(zhǎng)會(huì)議上，習(xí)近平同志首次提出堅(jiān)持質(zhì)量立校，要求把高標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)作為黨校各項(xiàng)工作的重要抓手。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記又多次強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持質(zhì)量立校，要求黨校高質(zhì)量教育培訓(xùn)干部、高水平服務(wù)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展。

堅(jiān)持質(zhì)量立校，是對(duì)各級(jí)各類(lèi)黨校（行政學(xué)院）共同的要求，也是對(duì)黨校一切工作的要求。黨校（行政學(xué)院）的一切工作都要以質(zhì)量推動(dòng)，用質(zhì)量衡量。不管哪一級(jí)黨校（行政學(xué)院）都要努力成為馬克思主義理論教育、黨建理論教育等方面的標(biāo)桿，真正讓到黨校學(xué)習(xí)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)有所獲、學(xué)有所得；黨校（行政學(xué)院）的決策咨詢(xún)要有價(jià)值、有分量；思想引領(lǐng)、理論建設(shè)、管理服務(wù)也都要追求高水平、高質(zhì)量。

堅(jiān)持質(zhì)量立校，要抓好提高教學(xué)質(zhì)量這個(gè)重點(diǎn)。教學(xué)是黨校（行政學(xué)院）的中心工作，提高教學(xué)質(zhì)量是提高辦學(xué)質(zhì)量的重中之重。《條例》對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量的各個(gè)方面和環(huán)節(jié)作出了一系列規(guī)定，都要執(zhí)行好、落實(shí)好。尤其重要的是，必須把學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想教育培訓(xùn)擺在黨校教育的突出位置，進(jìn)一步完善理論基礎(chǔ)、黨性修養(yǎng)、世界眼光、戰(zhàn)略思維等四個(gè)方面的課程體系；必須不斷提高學(xué)術(shù)水平和專(zhuān)業(yè)水平，增強(qiáng)教學(xué)針對(duì)性、實(shí)效性；必須努力創(chuàng)新教學(xué)方式，大力推行研究式教學(xué)，加大案例教學(xué)力度；必須健全和完善學(xué)習(xí)考核體系和教學(xué)效果評(píng)估體系。

堅(jiān)持質(zhì)量立校，要抓好人才隊(duì)伍建設(shè)這個(gè)關(guān)鍵。黨校（行政學(xué)院）人才隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)是教師隊(duì)伍建設(shè)。中央黨校歷史上有兩個(gè)輝煌時(shí)期，即延安時(shí)期和改革開(kāi)放初期，一個(gè)顯著特點(diǎn)就是名師大家云集。人才隊(duì)伍成長(zhǎng)具有一定規(guī)律，一名普通教師成長(zhǎng)為優(yōu)秀黨校教師、學(xué)科帶頭人甚至名師大家，要靠自身長(zhǎng)期努力，也要靠政策支持、靠機(jī)制保障。《條例》規(guī)定，制定和實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，實(shí)施“名師工程”，培養(yǎng)造就一批政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)好的高素質(zhì)教學(xué)科研人才；規(guī)定按照專(zhuān)職為主、專(zhuān)兼結(jié)合的原則，加強(qiáng)黨校（行政學(xué)院）教學(xué)科研人才隊(duì)伍建設(shè)；規(guī)定逐步建立既區(qū)別于公務(wù)員又不同于普通事業(yè)單位，符合黨校（行政學(xué)院）發(fā)展特點(diǎn)的教師管理體系，建立健全符合干部教育培訓(xùn)特點(diǎn)、具有黨校（行政學(xué)院）特色的師資準(zhǔn)入和退出機(jī)制、師資考核評(píng)價(jià)體系、職稱(chēng)評(píng)審和崗位聘用辦法，建立健全與教學(xué)科研、智庫(kù)建設(shè)、管理服務(wù)等崗位職責(zé)目標(biāo)相適應(yīng)的工作人員績(jī)效分配辦法，等等。這些規(guī)定，為建強(qiáng)建優(yōu)人才隊(duì)伍提供了強(qiáng)有力的政策制度支撐。

堅(jiān)持質(zhì)量立校，要抓好建立健全黨校（行政學(xué)院）辦學(xué)質(zhì)量評(píng)估這個(gè)保障。實(shí)踐證明，確保辦學(xué)質(zhì)量提高，必須以《條例》為準(zhǔn)繩，逐步健全完善黨校（行政學(xué)院）辦學(xué)質(zhì)量評(píng)估指標(biāo)體系和評(píng)估機(jī)制。上級(jí)黨校在業(yè)務(wù)指導(dǎo)中，都要把這項(xiàng)工作作為重點(diǎn)。近年來(lái)，黨校（行政學(xué)院）辦學(xué)質(zhì)量評(píng)估工作已有一定的基礎(chǔ)，但總體上說(shuō)，迫切需要加大整體推進(jìn)工作。要以貫徹落實(shí)執(zhí)行新《條例》為契機(jī)，認(rèn)真總結(jié)以往評(píng)估工作的經(jīng)驗(yàn)，全面推進(jìn)黨校（行政學(xué)院）辦學(xué)質(zhì)量評(píng)估。通過(guò)科學(xué)規(guī)范有效的質(zhì)量評(píng)估，切實(shí)促進(jìn)和保障黨校（行政學(xué)院）辦學(xué)治校質(zhì)量不斷提高。